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Reflexões Sobre o Blog


Achei que deveria continuar a dar a minha opinião pois no ínicio fui uma das pessoas que estava totalmente contra a criação de um blog para fazer o portofólio.

Pois bem já é o segundo módulo no qual estou a trabalhar com o blog e sim a minha ideia em relacção a ter um blog tem mudado por completo, pois agora vejo as suas utilidades:

-> Não andamos carregados;

-> Podemos realiza-lo em qualquer lado;

-> Poupa-se dinheiro em tinteros;

-> Poupa-se o meio ambiente, pois não gastamos folhas;

-> Podemos trocar opiniões com outras pessoas;

-> Podemos colocar vídeos;


Ou seja, é muito diferente da ideia que eu tinha.

O Que Achei a Forma Como Demos As Diferenças?

Eu gostei muito de termos abordado as diferenças vissionando filmes ou fazendo mini-dinâmicas sobre essas diferenças.
Estava a gostar muito de ver os filmes pois apercebemonos da forma como as pessoas se podem sentir, ser tratadas, o que podem fazer para mudar e como nós sociedade devemos agir ou o que devemos fazer para os ajudar.
Por mim podiamos fazer mais vesses.

O que Achei do Módulo


Achei o módulo muito interessante, pois falamos de uma coisa que cada vez mesmo sem se dar por isso se fala e faz mais, a descriminação.

Todos nós descriminamos as pessoas ou porque é baisxo, ou porque é alto, gordo ou magro, ou seja, há sempre qualquer coisa.,

Achei este tema muito importante, pois um animador vai ter de lidar muitas vezes com a descriminação, não só na primeira pessoa mas perante os outros, no meu caso que gostava de ser educadora de infância sei que se houver uma criança mulata, muitas crianças vão polá de parte e ai eu terei de estar preparad para demonstrar aos outros que essa menina ou menino não é diferente que é como eles e estes módulo começou a prevenir-nos para esses determinados "problemas".

Gostaria de aprofundar mais este tema.

Como é que estas tematicas me têm ajudado e podem vir a ajudar?

As temáticas que temos vindo a desenvolver nas aulas de área de estudo da comunidade, têm sido muito importantes para mim, pois como futura animaora sei que poderei enfrentar-me muitas vezes com pessoas com estes problemas, mas com as temos abordado nas aulas será mais facil para nós lidar com esses problemas e não deixar que ninguém descremine ninguém, pois para mim somos todos iguais, ninguém é superior a ninguém, pois para mim não é pela cor, sexo, defecicência, lusidez, escola sexual que as pessoas se identificam mas sim pela sua personalidade, pela sua maneira de ser.
Por isso com estas temáticas fiquei a saber que quando olhar para uma pessoa não pensar logo mal dela so por ser "diferente", mas sim tentar conhecê-la.

Reflexão sobre a visita de estudo 16/11/2009:


Neste dia fomos visitar as salinas de Rio Maior, a Serra D`Aire e Candeiros, também fomos a capela Santa Maria Madalea e eramos para ir vesitar a vila romana, mas não foi possível pois o tempo não nos permitiu.
Não gostei muito da visita pois com a chuva não podemos ver nada de jeito, as salinas foram vistas e explicadas por uma guia dentro do autocarro.
De seguida fomos visitar os Olhos de água, foi uma parte da visita que me deixou com pena pois devido a chuva, que naquele momento estava intensa não sai do autocarro e só tive possíbilidade de ver dalí.
Asseguir fomos a Capela de Santa Maria Madalena, era um sítio acolhedor, gostei muito de ter visto o dolmen tanto dentro como por fora, é uma prespectiva bem diferente.
Depois da visita a capela fomos para o restaurante, antes do almoço realizamos as dinâmicas que tinhamos planeado, em relação ao meu grupo acho que todos aderiram.
Por fim fomos a uma casa onde tinha um espaço muito grande e se praticava yoga. Esta foi uma das partes que mais gostei.

Esta visita foi importante pois mostro-nos como um animador pode fazer se decidir ser animador turistico.

Aula do dia 13/11/2009

Role-play:
É uma dramatização, no qual nos faz encarar uma vida que não é nossa, ou seja, fazer-mos de outras pessoas, de forma a apercebermo-nos da descriminação que há na sociedade.
A professora dividiu as pessoas assim:
->Pai e mãe a favor da homossexualidade.
->Filho gay e um namorado.
->Filha lésbica e uma namorada.
->Sub- directora lésbica e negra.
->Professor contra a homossexualidade.
->Professora portadora de sida.
->Aluno com trissomia 21.
->Pai e mãe contra a homossexualidade.
->Sub- director racista.
->Avó a favor da homossexualidade.
->Avó contra a homossexualidade.
Eu fazia de namorada da lésbica.
Acho que esta aula/dinâmica foi importante, pois deu para nos apercebermos mesmo sem querermos as vezes descriminamos as pessoas e o mal que lhes fazemos por serem diferentes, seja de cor, da escolha sexual, a nossa sociedade é muito cruel com estas pessoas, pois julga as pessoas.
As pessoas por terem escolhas, sexos, cores diferentes não significa que são más pessoas, bem pelo contrário.

Reflexão do filme: "I am Sam"

Para quem ainda não sabe neste módulo estamos a dar as diferenças.
A nossa professora trouxe um filme para vermos, esse filme falava sobre um senhor que tinha uma deficiência e também tinha autismo.
Neste filme apercebemo-nos de várias coisas entre elas: que ninguém deve desistir de nada, seja qual os nossos problemas, pois neste filme está retratado o amor que um se pode ter pelas pessoas e o que se pode fazer por essa pessoa, tal como Sam fez, pois foi lhe retirada a filha, mas como era uma pessoa que ele gostava muito e não queria perder fez de tudo, mudou de casa, de emprego, mudou os seus hábitos (isto é muito importante salientar, pois as pessoas com deficiências e com autismo têm uma rotina estipulada que nunca ou muito raramente é alterada)
Achei o filme muito bom, tinha uma história muito bonita e ensina qualquer um a lutar pelo que realmente quer.
Aconselho a pessoas que gostem de filmes a ver este, pois têm uma lição de vida muito boa para todos.
Aqui está uma pequena amostra.


"21º Encontro de Reformados e Idosos do Concelho de Alenquer"


Acho que podia ter corrido melhor, pois houve muitos idosos que não aderiram, uns porque não queriam, outros porque diziam que não tinham idade para aquilo, ou porque lhes doía alguma coisa.

No meu ver nós estavamos um pouco a confusos, acho que criamos uma expectativa da actividade diferente.

O tempo fez com que nós (alunos e idosos), também não realizase-mos tantas actividades, pois estava muito sol o que fazia dores de cabeça.

Gostei muito de fazer eurobica com os idosos, pois acho que é uma boa actividade para eles se mexerem e ficarem entusiasmados

no meu ver o almoço realizou-se um pouco tarde, o que fez com que não podessemos realizar as actividades à tarde, pois logo asseguir hoje baile e claro os idosos não nos iriam "ligar" nenhuma.

Aula do dia 26/10/2009


Hoje na aula a diferença que interpretamos foi a visão, ou seja, a falta dela.

-> Vendamos os olhos;

-> Movimentamo-nos pela sala de aula:

-> Escrevemos no quadro;

-> Tentamos reconhecer os outros só tocando neles;

A minha opinião:

Acho estas dinâmicas muito interessantes, pois aprendo muito mais do que se calhar a professora estar a ditar a matéria, pois assim sou eu que estou a sentir as dificuldades e não estou simplesmente a ouvir.

è muito estranho ficar sem ver, pois perdemos totalmente a noção do espaço onde estamos, se temos algo a nossa frente, temos que tentar conhecer as pessoas pela voz e as vezes pelo toque, as coisas pelo cheiro e pelo toque.

Senti-me muito mal quando fiquei tanto tempo com os olhos tapados, parecia que nunca mais tinha fim, não por não estar a gostar da actividade, mas sim por não estar habituada a não ver nada.

Aula do dia 23/10/2009



Início do módulo 9
Gostei muito da aula, pois para mim foi uma aula diferente e produtiva. A aula para quem não sabe consistia em nós adaptarmos a uma diferença, neste caso não poderíamos falar, éramos "mudos". Com esta aula eu consegui compreender um pouco um pouco as dificuldades que as pessoas com esses problemas sentem, falta de contacto com as pessoas, pois têm medo de se tentarem expressar e não serem bem interpretadas. Para quem não sabe, nós alunos e a professora da disciplina em causa, estamos a dar um módulo que fala das diferenças que existe na sociedade, e combinamos que em cada aula diferente nós (alunos e professora), teríamos de experimentar algo diferente, para ver quais as dificuldades que essas pessoas têm, como reagem a elas para as tentar ultrapassar.